Literatura Infantil

A literatura infantil é uma das ferramentas utilizadas pelos professores a fim de desenvolver o ensino de um conteúdo/tema/projeto dirigidos às crianças.

De acordo com alguns autores literatura infantil é:

Literatura Infantil é todo o acervo literário eleito pela criança" (Bárbara Vasconcelos Bahia)

"Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a fantasia, a identificação e o interesse da criançada." (Leo Cunha)

"A literatura, e em especial a infantil, tem uma tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola" (Nelly Novaes Coelho)

Algumas sugestões de literaturas infantis:

Alice no país das maravilhas de Lewis Carroll;

O patinho feio de Ruth Rocha;

Menina bonita do laço de fita de Ana Maria Machado;

Sítio do Pica-Pau Amarelo de Monteiro Lobato.

Desenhos...

Vai aí a sugestão de um ótimo desenho: Miss Spider's Sunny Patch Friends ( Os amigos da Missa Spider).

Os amigos da Miss Spider conta a história de uma grande família que convive muito bem com a diversidade.Miss Spider, a aclamada produção dos Estúdios Nelvana, conta a história de uma grande família que convive muito bem com a diversidade. Exibida no Brasil pela TV Cultura e pelo Discovery Kids em cabo, a série de David Kirk é baseada em consagradas obras da literatura infantil. No dia-a-dia em Sunny Patch (Bosque do Sol), Miss Spider e Hooley cuidam de seus oito filhos - cinco aranhas e três insetos adotados. Em emocionantes aventuras, eles aprendem a valorizar a união e o respeito.

Linguagem Logo

Essa linguagem foi desenvolvida por Seymour Papert, no MIT (Massachusetts Institute of Tecnology) de Cambridge, Estados Unidos.

“Logo é uma linguagem de programação, isto é, um meio de comunicação entre o computador e a pessoa que irá usá-lo. A principal diferença entre Logo e outras linguagens de programação está no fato de que foi desenvolvida para ser usada por crianças e para que as crianças possam, com ela, aprender outras coisas.”

O Logo propõe um ambiente de aprendizagem no qual o conhecimento não é meramente passado para o aluno, mas, uma forma de trabalho onde esse aluno em interação com os objetos desse ambiente, possa desenvolver outros conhecimentos, por exemplo: conceitos geométricos ou matemáticos.
Propicia também ao aluno a possibilidade de aprender fazendo, ou seja, ensinando a tartaruga a resolver um problema, seguindo a linguagem de programação.
O aluno pode ao ver o resultado da execução, comparar suas expectativas originais com o produto obtido, analisando suas idéias e os conceitos que usou.
Se houver um erro o aluno pode identificar a origem do erro, usando o erro de modo produtivo, para entender melhor suas ações.

Algumas parlendas...

- Uni, duni,tê
Uni, duni, tê, Salamê, mingüê, Um sorvete colorê, O escolhido foi você!
- O cochicho
Quem cochicha, O rabo espicha, Come pão Com lagartixa
- Rei Capitão
Rei, capitão, Soldado, ladrão. Moça bonita Do meu coração
- Fui à feira
Fui à feira comprar uva. Encontrei uma coruja, Pisei no rabo dela. Ela me chamou de cara suja
- Os dedos
Dedo mindinho, Seu vizinho, Pai de todos, Fura bolo, Mata piolho.
- Chuva e sol
Chuva e sol, casamentode espanhol. Sol e chuva, casamento de viúva.
- Meio dia
Meio dia, Panela no fogo, Barriga vazia. Macaco torrado, Que vem da Bahia, Fazendo careta,Pra dona Sofia.

Parlendas

As parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças. Muitas parlendas são usadas em jogos para melhorar o relacionamento entre os participantes ou apenas por diversão. Muitas parlendas são antigas e, algunas delas, foram criadas, há décadas. Elas fazem parte do folclore brasileiro, pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo.

Educação à distância e educação aberta.

Segundo José Manoel Moran existem três tipos de educação, neste caso seriam:

- Educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou à distância) e educação à distância (ou virtual).

Basicamente a educação à distância é um processo de aprendizagem no qual professores e alunos estão separados fisicamente em alguns momentos.
Normalmente as aulas são feitas por meios eletrônicos, substancialmente a internet, mas também pode ocorrer por telefone, televisão (vídeo-conferência), correios, entre outros.

A educação à distância pode ser feita nos mesmos níveis do que a educação regular, porém é mais aconselhável este tipo de educação para adultos, pois eles já têm uma experiência educacional mais longa do que as crianças.
Além do que os adultos já possuem um conhecimento sistemático acerca da pesquisa e aprendizagem.

O autor também acrescenta que o conceito de aula vem mudando com o passar do tempo.
"Hoje, ainda entendemos por aulas num espaço e num tempo determinado. Mas, esse tempo e esse espaço cada vez mais serão flexíveis".

Esse processo pode ser enriquecido com as novas possibilidades que a tecnologia proporciona:

"receber e rsponder mensagens dos alunos, criar listas de discussão, debater e pesquisar textos, páginas da internet".

Nesse processo, o professor tem como papel supervisionar e incentivar os alunos no processo de aquisição do conhecimento.

A educação aberta é um processo de aprendizagem sem regras por parte de quem ensina. Nesse tipo de educação, o aluno é quem escolhe os conteúdos que ele quer estudar, quando começa e termina o curso.

A educação aberta pode ser presencial ou à distância, permite flexibilidade de horários e tempo de estudo. Dessa forma, o aluno estuda de acordo com o seu tempo, seu ritmo.

Vai já pra dentro, menino!

Vai já pra dentro menino!
Vai já pra dentro estudar!
É sempre essa lengalenga
Quando o que eu quero é brincar...

Eu sei que aprendo nos livros,
Eu sei que aprendo no estudo,
Mas o mundo é variado
E eu preciso saber tudo!

Há tempo pra conhecer,
Há tempo pra explorar!
Basta os olhos abrir,
E com o ouvido escutar.

Aprende-se o tempo todo,
Dentro, fora, pelo avesso,
Começando pelo fim
Terminando no começo!

Se eu me fecho lá em casa,
Numa tarde de calor,
Como eu vou ver uma abelha
A catar pólen na flor?

Como eu vou saber da chuva
Se eu nunca me molhar?
Como eu vou sentir o sol,
e eu nunca me queimar?

Como eu vou saber da terra,
Se eu nunca me sujar?
Como eu vou saber das gentes,
Sem aprender a gostar?

Quero ver com os meus olhos,
Quero a vida até o fundo,
Quero ter barros nos pés,
Eu quero aprender o mundo!

Pedro Bandeira.